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2019年ACT英語大賽 | AP學子載譽而歸2019年ACT英語大賽 | AP學子載譽而歸

作者: 時間:2019/3/14 18:45:00 點擊數:


羅馬不是一天建成的

Rome was not built in a day

做事不能急于求成

只有付出努力并持之以恒

才能取得成功



2019年ACT中國青少年英語實用能力交流展示活動圓滿落幕,AP國際中心學子滿載而歸,在本次英語寫作類全國總評中,高一年級高偉航同學獲得金獎,他認為,羅馬不是一天建成的,英語學習也一樣,這就需要我們長期的堅持,大量的練習,還有最重要的,是積極的態度。


AP國際中心欒奕校長為金獎獲得者高偉航同學頒獎


ACT(American College Test)被稱為“美國高考”,它既是美國大學的入學條件之一,也是申請國外大學獎學金的主要依據之一。


ACT.Inc(美國高考入學考試委員會)是ACT全國青少年外語口語電視大賽主辦單位,其本身是國際化教育高端組織,對非英語類國家的推廣宣傳ACT.Inc名下的高校、吸收全球非英語國家優秀生源。ACT.Inc主辦的全國性英語能力評測與國際文化交流活動,分為每年上半年的口語類評測和下半年的寫作類評測。


區別于以往的傳統寫作考試,ACT寫作大賽采用看圖作文、實用文稿撰寫、事實論述、觀點評論、商業文稿編輯等測評形式來考察學生對文字的掌握能力及知識體系。突破傳統的中文寫作模式,更加注重西式思維表達,鍛煉學生用英語進行思考,表達,并形成一篇完整文章的能力。


但面對靈活多變的考題,我校的優秀的學子們依然可以沉著應對,認真完成考試,一展風采。在2019ACT青少年英語實用能力交流展示(寫作類)全國總評中,我校AP國際中心摘金奪銀,載譽而歸。


銀獎獲得者:

初中組:陳義夫

高中組:吳涵露、劉馨兒、石逸非、崔策


銅獎獲得者:

初中組:尹懷悅、渠性爽、丁宇航

高中組:程依明、梁譽鍾、陳笑顏、陳子盈


優秀獎獲得者:

初中組:唐詩

高中組:周子陽、宋坤坤、王梓碩、宋梓銘

楊明天、程于思、石逸凡、蔣震昊


ACT英語大賽設置多樣性的評測內容,和全國小伙伴切磋,跟國際專業評委交流,是一個學習階段成果的驗收。成績的取得離不開優秀老師的指導和幫助,在日常教學中,AP國際中心的英語老師們就關注到了學生思辨能力的培養,引導學生從不同的角度去思考、去辯證,論證其利弊。


對學生來講,這是一次自我的挑戰和突破,本次的獲獎證書也是申請認可ACT成績海外學校的能力背景提升證明。


優秀指導教師

才華、閆小花、李聰、王爽、秦湘萌


金牌師生感言


ACT 全國中學生英語實用能力競賽中的寫作競賽環節,核心考察學生的思辨能力和論證能力。和托福考試中寫作模塊考察的方向是相通的,這也是為什么高中英語教學組長期鼓勵學生參加這個競賽的原因;長期以來,凡是課堂上接觸到的話題,我組的老師們都會引導學生從不同的角度去辯證,去論證其利弊。 另外,高中英語組選用的教材也是每個單元都有Critical Thinking,Critical Reading 的環節。從日常的教學中,英語老師們就關注到了思辨能力的培養。


高中英語組的皮明玥老師和李聰老師,都是組織課堂活動的高手。日常教學中經常組織學生進行微型辯論。學生在辯論的過程中,不僅僅學會了多維度思考問題,拓寬了思考的范圍,也能在即興的英語表達中,真正鍛煉到英語實用能力。是多贏的活動。同時,二位老師也是ACT 英語實用能力競賽的金牌輔導員。


中學生由于生活閱歷貧乏,對社會問題和生活問題思考欠缺,所以他們的思辨能力和論證能力相對較弱。如何能培養他們的這項能力是英語組長期以來的教學重點和難點。雖然每一屆我們的學生都參加競賽,也都載譽而歸,但全員面積的能力提升還需要我們堅持不懈的努力。這也是我們英語組長期的奮斗目標。


——優秀指導教師:閆小花


ACT寫作大賽讓我成長了許多,受益匪淺。ACT寫作競賽帶給我的遠不止表面上的榮譽,而是一些更深層次的東西。它給我一種大賽臨危不亂的經驗;一種對事認真盡力的態度;及一種堅持不懈的精神。當然,一些同學可能好奇我的英語為何相對優異。對此我想說,羅馬不是一天建成的,英語學習也一樣,這就需要我們長期的堅持,大量的練習,還有最重要的,積極的態度了。只要有付出,你也一樣可以有所進步。最后,希望大家廣泛參加ACT比賽,這對我們的托福寫作有很大幫助,因為都是辯證類的議論文,也可以促使大家對事物更具批判性。 ?希望大家在英語學習方面都能有所成就!


——金獎獲得者:高偉航


孩子的語言天賦是與生俱來的,我們只不過在開發這個潛能。本次大賽為我校學子搭建了一個與世界交流的平臺,激發同學們英語學習的興趣,樹立英語學習的自信心,提高英語交流的實用能力。



以愛與青春為名,陪你一路成長

不失初心,不忘初衷


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